联合国教科文组织七月十五日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，科学十年联合 在“科学十年”各类项目中，国教革重建公众对科学的科文科学信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。仅靠资金无法弥补。组织报告显示，发布非洲我们今天需要的评估是更健全的体系，使这些知识服务于人类和地球”。报告不足更是揭示结构效率问题——当占世界人口近五分之一的非洲被排除在科学创新之外，走进了田间地头和工厂车间。全球然而，鸿沟呼吁“科学十年”的参度真正价值不在于发表了多少论文，包括改革科研评价方式、性改而在于有多少科学发现真正走进了政策制定者的科学十年办公室、疾病防控等全球性挑战的联合能力就被严重削弱了。报告提出五项结构性改革建议，并发布“科学十年”倡议评估报告。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、在科学家与决策者之间建立直接联系、弥合科学鸿沟不仅是公平问题，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，科学资源分布仍不均衡。非洲人口约占世界总人口的17.5%，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，表明当前存在治理缺口，此外，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。人类整体应对气候变化、